Corsi di alta formazione sulla Cybersecurity per i vertici della PA. Dal 12 al 14 luglio a Roma, presso la sede della Scuola Nazionale dell’Amministrazione, si terrà la prima Summer School dedicata alla Cybersecurity.
La Summer School si rivolge alle amministrazioni pubbliche di una certa rilevanza: la Presidenza del Consiglio dei ministri e i Ministeri, nonché Inps, Inail, Istat, Agenzia delle entrate, Agenzia delle Dogane e dei Monopoli, organi costituzionali.
Il progetto di formazione è promosso dall’Agenzia per la Cybersicurezza nazionale, dalla Scuola Nazionale dell’Amministrazione e dal Dipartimento della Funzione Pubblica. L’obiettivo è offrire, a chi ricopre ruoli al vertice, un approfondimento sui rischi connessi alla sicurezza cibernetica e sugli strumenti per riconoscerli, prevenirli e contrastarli. E’ lungo questa linea, che le istituzioni acquisiranno capacità e competenze necessarie per fronteggiare attacchi hacker ed evitare blackout dei servizi.
“Avere una chiara contezza del rischio cyber e agire di conseguenza – commenta Roberto Baldoni, direttore generale dell’Agenzia per la Cybersicurezza nazionale – è uno dei primi obiettivi da raggiungere per i dirigenti di una PA moderna e agile. La Summer School si iscrive all’interno di un impegno nazionale multidimensionale sulla formazione nel settore cyber e della trasformazione digitale, che arriverà presto a coinvolgere le nostre ragazze e i nostri ragazzi sul territorio, attraverso mirate iniziative a partire da ottobre”.
La Summer School sulla Cybersicurezza avrà come base i quattro pilastri tecnico-operativi della Strategia nazionale di cybersicurezza 2022-2026. Ovvero, cybersicurezza e resilienza, prevenzione e contrasto della criminalità informatica, difesa e sicurezza militare dello Stato, ricerca ed elaborazione informativa.
Secondo Paola Severino, presidente della Scuola Nazionale dell’Amministrazione: “È fondamentale insegnare a dirigenti e funzionari della PA, come prevenire attacchi alla rete informatica e come garantire la cybersecurity. Per ottenere questo risultato occorre introdurre nuovi modelli di formazione, nei quali convergano insegnamenti multidisciplinari, confronti tra comunità di pratica, dialoghi tra sistema pubblico e sistema privato”.
Maria Antonietta Ferraro
